Médiatrices

Ayşe Betül Çelik a obtenu son doctorat en sciences politiques auprès de l’Université d’État de New York à Binghamton en 2002. Elle est professeure titulaire et enseigne l’analyse et le règlement des conflits et les sciences politiques à l’Université Sabanci d’Istanbul. Elle a été chercheuse invitée à l’American University (2009) et à l’Université de Sydney (2013). Ses travaux portent sur l’ethnicité, l’immigration forcée, la réconciliation, la société civile et le genre dans la consolidation et le rétablissement de la paix. La professeure Çelik est également formée au dialogue, aux ateliers de résolution de problèmes, à la négociation et à la pratique de la paix. Elle a été consultante auprès de plusieurs organisations de la société civile sur le genre et la paix, en plus d’être membre fondatrice de la Fondation pour la paix et du Centre d’excellence pour les femmes et l’étude du genre à l’Université Sabancı. Elle enseigne le règlement des conflits et l’égalité des sexes à la société civile, aux entreprises privées et aux écoles publiques.

Emine Çolak is a Turkish Cypriot lawyer/barrister practicing in Nicosia since 1982, specializing in human rights. For 25 years, she has trained in and used mediation and negotiation skills professionally and in activism. She is member of several cross community dialogue groups for reconciliation and reunification focusing on tangible ways to resolve the frozen conflict. She coordinated Committees negotiating laws attached to the comprehensive solution proposal, the Annan Plan in 2004. As a co-founder and head of the Turkish Cypriot Human Rights Foundation for 10 years, she worked to elevate the standard of human rights in her community through awareness raising, reporting and legal challenges also contributing to the formation of the Immoveable Property Commission to solve property disputes pending a solution. She speaks fluent Turkish and English and reasonable French. During 2015 and 2016 she served as the Foreign Minister of her community. She considers her expertise to be in conflict dynamics arising after independence in former colonies with communities clashing over ethnic/linguistic differences believing that reinforcing human rights is an essential tool for overcoming disputes within and between communities. Being dedicated to achieving gender equality and the effective participation of women in all fields of life and governance she regards the absence of enough women and gender sensitivity peace processes is clearly a major cause of the limited success of many of them. Consequently, she is now a member of the Women Mediators Across the Commonwealth and the Mediterranean Women Mediators networks, and co-founder of its Cyprus Antenna.

Özge Özoğul est la responsable des opérations de l’Association pour le dialogue et la recherche historiques (AHDR), une organisation multi-communautaire de la société civile qui joue un rôle dans le processus de consolidation de la paix à Chypre à travers l’éducation. Elle poursuit actuellement des études de doctorat au Pays Basque dans le cadre du programme “Education : École, langue et société ». Elle est originaire de Nicosie, à Chypre, et est diplômée de l’Université de Southampton, au Royaume-Uni. Elle a obtenu une maîtrise en multilinguisme à l’Université de Groningue, aux Pays-Bas, avec une spécialisation en éducation multilingue et en planification des politiques linguistiques. Elle a eu l’occasion d’améliorer ses connaissances et compétences en matière de consolidation de la paix et de médiation grâce à son poste au sein de l’AHDR et aux formations auxquelles elle a pris part, qui l’ont encouragée à entrer en contact avec des médiateurs et à s’engager ainsi activement dans la médiation. Elle est devenue membre du RFMM dans le but d’apprendre avec et par ses membres, de donner de la visibilité aux femmes au niveau local, régional et international, de plaider pour la mise en œuvre des résolutions du Conseil de sécurité des Nations unies et de renforcer la collaboration entre les programmes FPS et JPS. L’une de ses valeurs est la réflexion, qui contribue à faire d’elle une praticienne efficace, favorisant la responsabilité, la créativité et l’avancement. Dans le cadre de ses fonctions, elle joue un rôle actif dans l’élaboration et la mise en œuvre d’interventions éducatives qui i) favorisent le dialogue, la coopération et la confiance entre les différentes communautés à Chypre et au sein de chaque communauté ; ii) encouragent la pensée critique, la multiperspectivité et la compréhension historique ; et iii) fournissent des espaces pour la recherche et l’apprentissage entre pairs. Elle anime également des ateliers d’éducation à la paix.